编者按：
在黑河学院学生思想政治教育工作实践的一线，始终有这样一支辅导员队伍，他们年轻积极、充满活力，坚韧奉献、富于创造，他们在培根铸魂的道路上滴灌浸润、不骄不躁，在立德树人的道路上奋楫争先、笃行不怠。他们是学生的贴心人，是家长的暖心人，是学校党委的放心人。学生工作部现将2022—2023学年"优秀辅导员"进行风采展示，希望广大思想政治教育工作者以榜样引领教育实践，砥砺奋进，真正做学生为学、为事、为人的大先生。
杨雪莹|一心一意，助力学生成长
一、基本情况
杨雪莹，女，1993年10月，硕士研究生，计算机与信息工程学院，现任计算机与信息工程学院学生工作办公室副主任职务，从2020年8月年开始从事辅导员工作，曾获共青团先进个人，优秀指导教师等荣誉。
二、先进事迹
1.坚守“一”个育人初心
她始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，积极探索思想政治教育工作的新思路、新方法、新举措，筑牢新时代大学生的理想信念之基。在日常教育管理中，积极对学生进行思想政治教育，组织召开主题班会，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。通过带领各个团支部通过班会、主题团日活动，开展大学生思想政治教育工作。红色九月她组织学生开展“铭记九·一八 — 勿忘国耻”主题班会等活动，深化学生爱国主义情怀。在二十大即将来临之际她组织学生开展系列活动，喜迎二十大。在二十大召开之后，她通过征文、班会等方式深入学习二十大精神，以党的二十大精神为引领，强化对学生的价值引导，不断提高学生对党的方针政策的认识和理解，进而提高学生思想道德素质。
2.围绕“一”个教育核心
她为全面促进学生成长成材服务，进入学生课堂听课，了解学生课堂表现。她按照每日学风通报的情况，对于缺课、旷课等学生及时沟通，督促，使学生认真对待上课。她对同学反映学业问题和困难，积极进行协调处理，并且鼓励学生积极参加校内外学科竞赛提升锻炼自己。
抓好关键节点，实现全过程育人，结合学生不同学段特点和关键时间节点，将学风教育贯穿学生从入校到毕业全过程，如面向低年级学生开展考风考纪、爱校荣校教育，面向高年级学生开展考研政策宣讲指导等活动；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”她常常教育学生要做到知行合一，鼓励学生将所学专业和实践活动相结合，真正做到学以致用，引导学生在实践中优化知识结构、在实践中奉献社会、在实践中彰显价值、在实践中收获成长。积极鼓励学生参与“三下乡”社会实践，她指导的社会实践团队，在校级评选过程中获得优秀社会实践团队，而她也获得优秀指导教师荣誉称号。
3.织密“一”张工作网
做好学生日常事务管理，首先，她评审国家奖助学金、校级奖学金工作，严格按照学校、学院制定的评审方案布置落实。在评选过程中她严格审核，重点把关，坚持“公平、公正、公开”的原则。第二，她关心生活困难的学生，切实做好特困生工作，认真了解学生生活，加大对特困生的教育和引导，通过国家助学贷款和生源地贷款，缓解学生生活困难的情况。第三，她以宿舍安全文明管理为重点，扎实开展日常管理工作。经常深入寝室检查，关注寝室安全和卫生。第四，她与各位辅导员老师共同合作，积极完成各项任务。
4.紧盯最后“一”公里
作为毕业班辅导员，她积极做好就业工作，首先，精准定位，建立就业服务体系，建立信息台账，积极发布就业消息，累计推送就业信息300余次、各类就业岗位500余个；其次，精准联系，畅通就业合作渠道，持续性发挥校园招聘主渠道作用，组织多场招聘会，为学生提供就业岗位，打通就业服务“最后一公里”；第三，精准提升，推进个性化就业指导，针对就业困难和学业困难等重点群体，结合学生实际，开展参军入伍、西部计划、三支一扶等基层项目的政策解读，重点推荐，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。通过这一系列的举措，切实做学生高质量就业的帮扶者。目前她所带的毕业年级在选调生，研究生，公务员以及赴俄留学都取得非常优秀的成果，上岸人数达50余人。
三、未来工作展望
作为一名辅导员，她始终以学生的成长和发展为己任，努力为他们提供全方位的支持和帮助。在过去的工作中，她注重与学生建立亲密的关系，倾听他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。
在今后的工作和生活中，她会积极积极向有经验，有能力的领导、前辈和辅导员老师学习，弥补自身不足。加强创新精神，使她的工作不因循守旧，有亮点，有贡献。她将积极参与学校的各项教育活动，为学生提供更加全面的辅导服务，帮助他们在学业、生活和职业规划中取得成功。
浇花浇根，育人育心。在今后的工作中，她将继续用理想信念引领学生，用扎实本领帮助学生，用仁爱之心浇筑学生，不忘初心，怀揣使命，与学生同向同行，亦师亦友，一起向未来。
李长庚|做北疆高校“四度”辅导员
一、基本情况
李长庚，男，汉族，中共党员，1993年6月出生，硕士研究生学历，美术与设计学院，现任学生工作办公室副主任职务，从2021年开始从事辅导员工作。
二、先进事迹
1、以立德树人为先导，提高学生思想道德素质
李长庚同志牢牢抓住立德树人的关键，落实立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，结合新时代的新要求将其全面落到实处。落实《关于新时代学校加强和改进思想政治工作的意见》，上好“开学第一堂课”，结合实际开展爱国主义教育活动，引导广大学生筑牢理想信念，厚植爱国情怀，增强集体意识，发挥团结精神，他经常性与学生进行交流，通过微信、电话全学年累计与学生谈心谈话交流共计800余次，与家长沟通100余次，对于重点关注学生和其它问题学生多次交流，发现学生存在问题，做好记录并及时跟进。组织开展各类主题教育活动，帮助学生在学业规划、生活困难、心理困惑等方面给予及时的帮助和引导，及时关注学生网络舆情并及时上报，有针对性的做好教育引导工作，纠正重大错误信息和批评错误言论等工作。
2、以工作职责为纲，扎实开展学院学风建设
坚持“全心全意为学生服务”的宗旨，秉承“创新、服务、精品”的理念，切实把工作重点放在加强内涵建设，提高教育质量上来，引导学生树立远大理想，明确学习目的，端正学习态度。养成良好的学习习惯，制定学院学风建设方案。
李长庚同志以学生党员、优秀学生干部为抓手，开展专业知识竞赛、学习笔记展示比赛、学习状态云记录等主题活动，利用年级大会、班会开展考风考纪教育、校规校纪教育、诚信教育等，积极引导学生参加专业技能竞赛活动，激励学生创新的积极性，激发学生的学习主动性。建设良好教风学风，进一步加强大学生的创造思维、实践能力和团队精神的培育。
后疫情时代背景下，学生学习自律性较为懒散，他深入学生课堂了解学生学习状态，经常性与任课教师及班主任沟通了解学生学习状况，有针对性的解决课堂中学生出现的问题，对于旷课学生进行有效引导及批评教育，告知家长，形成家校合力，共同助力学生的成长成才。
3、以“周班建设”为契机，积极引领学生自我成长
在李长庚同志的大力倡导和监督下，计算机与信息工程学院2021级各班积极争创学校“周恩来班”建设，全院范围内广泛组织“了解周恩来、学习周恩来、研究周恩来、践行周恩来”系列活动，举办相关活动共计90余次，开展班级特色活动——故事配音、主题演讲比赛、参观纪录片、云游纪念馆、主题演讲等活动，开设周恩来故事学习公众号专栏，激励大学生以周恩来为人生楷模，传承周恩来精神，这些创新做法成为了学院加强和改进大学生思想政治教育的新途径，截止目前21级科技2班和21级通信1班两个班级已经提名为校级“周恩来班”班级之列。
李长庚同志通过“周恩来班”建设，把周恩来精神融入到学生生活、学习中，在周恩来精神的引领下，帮助学生找到自己的专业特长，发挥其个人优势，实现学生自我成长。
4、以“思政如盐”为理念，作准做实常规事务工作
李长庚同志始终认为，思政工作如盐，时时处处需要。为此，他认真做好各项常规工作，任劳任怨地承接学校及学院下发的各项工作安排，保质保量地完成工作任务；他主动占据网络思想教育阵地，引导学生树立正确意识形态；在实践中他结合学生专业寻求特色，调动学生参与各项事务的积极性，引导学生参与公益活动和社会实践，2023年被授予黑河学院志愿服务工作先进个人荣誉称号；在日常工作中他能够与学生良好交往，积极建立有效的师生关系，能够帮学生解决一般性的心里困扰；关心关爱学生，经常性深入寝室，了解学生实际需求，解决实际问题；加强学生干部培养，充分发挥工作积极性。
三、未来工作展望
作为一名教育工作者,辅导员的工作归根到底是做人的工作,大学生的个性日益突出、面对的生活环境日益复杂,这些都决定了辅导员工作要因事而化、因时而进、因势而新。只有不断的学习、实践,才能与时俱进、保证工作的针对性和科学性。只有始终以育人的爱心、责任心、进取心,才能领跑好高校思想政治教育工作的“最先一公里”,做一名有态度、有温度、有高度、有深度的辅导员!
方悦|用心用情 育人育己
一、基本情况
方悦，女，1992年10月出生，研究生学历，美术与设计学院，现任学院分团委书记职务，2022年8月开始从事辅导员工作。曾获黑河学院2023年度共青团工作先进个人、2023年度创新创业教育工作先进个人、2023年度志愿服务与社会实践优秀指导教师等荣誉。
二、先进事迹
1.强化思想价值引领，落实立德树人根本任务
围绕教育部思政司2023年工作要点持续深化党的二十大精神学习宣传与贯彻，开展团学干部集中学习会、“习思想、启新程、诵原著”读书笔记评比活动、“学思践悟二十大、踔厉奋发新征程”党章知识竞赛、征文比赛、团干部上讲台等一系列活动，让学生扎实学报告、深刻悟思想、切身谈体会，学思践悟融会贯通。
充分挖掘重大纪念日、重要活动等蕴含的育人元素，进行团课宣讲、组织学院团日活动；围绕学生日常工作，开展以学生安全、诚信、自律养成为主题的教育活动，充分发挥思政教育感染力。
通过全方位多角度开展思政教育活动，充分引导学生坚定理想信念，真正做到以学促思、以思促行、以行促进。
2.抓牢学生骨干抓稳特殊群体，有的放矢开展日常管理
围绕学生干部素质提升开展专门培训会、面对不同岗位的学生干部，明确职责、精准滴灌、引领成长；定期与学生骨干开展谈心谈话工作，了解工作落实情况、班委会状态以及班级同学的一些特殊动向，进一步培养学生骨干工作能力、示范带动能力以及自我管理能力。
同时，她注重在心理、学业、生活以及就业等方面存在困惑困难的身上学生多下功夫，定期开展谈心谈话，了解学生的实际情况与特点。建立专门档案，能够做到学生详细信息、根源问题、底线心中有数，通过四级管理机制保持长线关注和沟通、做好跟踪记录、定期研判。将关爱特殊群体学生工作，作为守好学生工作安全的底线来抓。
3.多措并举促进学风建设，提升“第二课堂”参与度
辅导员的工作虽然纷繁复杂，但是无不是从点滴做起，从细节抓起。她通过日常进寝室、进课堂的机会，走近学生，也更加深入了解学生的生活状态和上课状态，与同学们拉近距离，更好地推动学生管理与学风班风建设。同时她积极开展以专业技能提升为基础的“第二课堂”特色活动，一年来，依托各社团、学生组织开展校园文化比赛20余次，营造浓厚学风氛围。与学生专任教师联合，组织学生开展“画眼，走近满乡人家”主题活动暨学生实践作品展，引导学生深入生活、扎根乡村，提升专业技能、开展火热实践。积极指导学生参加大学生创新创业训练项目以及创新创业竞赛活动，引导学生发挥专业优势，提升创新能力和实践能力。
三、未来工作展望
一是加强理论学习，不断提升工作能力与职业素养。将辅导员职业化、专业化、专家化作为努力的目标，更加“用心”“用情”“用功”地做好学生管理与服务工作。
二是落实党和国家立德树人的根本任务，进一步将思政工作做实、做细、做活。持续围绕学生、服务学生、关照学生，做有信仰、有温度、有情怀的学生引路人，更好助力学生成长成才。
崔静|勤勉务实 履行职责
一、基本情况
崔静，女，1995年2月出生，研究生学历，理学院，现任理学院辅导员职务，从2021年开始从事辅导员工作，曾在黑河学院第四届辅导员素质能力大赛中荣获一等奖、第五届辅导员素质能力大赛中荣获三等奖、获2022年就业工作先进个人、黑河共青团“青年大学习”组织工作“先进工作者”等荣誉称号。
二、先进事迹
1.热忱投身，当好青春摆渡人
自入职以来，她以满腔的热情投身于学生工作之中，始终坚守在学生工作第一线，为学生的全面发展贡献着自己的力量。她深知，辅导员不仅是知识的传播者，学生成长成才的引路人，更是价值观的塑造者和人生的导航者。为此，她不断加强业务知识学习，积极参加辅导员相关培训，对照辅导员岗位职责，坚持学以致用，全面提升自身综合素养和工作能力，为做好青春摆渡人积蓄力量。
2.德育为根，筑牢学生理想信念
思想是行动的先导，加强学生的思想政治教育是辅导员的主责主业之一。在日常工作中，她以学习党的二十大精神、习近平总书记系列重要讲话、弘扬中华民族传统节日文化等为契机，对学生的思想价值进行引领，通过班会、团活等，引导广大团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉担负起时代赋予的光荣使命，同时，通过带领学生共同聆听黑龙江省优秀精神网络大课、观看《榜样》系列节目、开展安全、诚信教育主题班会和寒暑假“三下乡”社会实践、志愿服务等对学生进行理想信念教育，引导和帮助学生在与现实相结合的“大思政课”中受教育，长才干，做贡献。
3.忠于责任，守护学生安全
辅导员工作要以学生为主体，围绕学生、关爱学生、服务学生。从入职到2022年年底，疫情始终处于反复的紧张状态，繁杂的学生工作和严峻的抗疫工作交织在一起。在疫情最严重期间，她主动留校，忠于职守，履行职责，勇于担当，连续住校90余天，两次下沉到寝室为学生服务。既负责学生健康情况的上报，又奔波于学生寝室，为学生的日常生活提供保障。在学生返乡期间，无论是清晨还是晚上，她都提前到达送站地点，把学生安全地送上车。最终，理学院在校生返乡数据报送精准无误，不落一人，学生安全到家。
4.创新实践，拓宽学生视野
为培养学生的创新意识和实践能力，她积极动员学生参加学校、学院举办的各类比赛，鼓励学生勇于尝试、敢于挑战，将所学知识与实践相结合，以赛促学，提升自己的综合素质。2023年，她指导学生参加中俄青少年科普文化交流活动，其作品荣获优秀作品；在“党的二十大精神 我来说”活动中指导学生参赛，其作品荣获三等奖；在“互联网+”大学生创新创业大赛黑河学院选拔赛中指导的项目荣获优秀奖等。这些经历不仅让学生们收获了宝贵的实践经验、感受到社会价值、增强了社会责任感，更为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。
5.亦师亦友，开导学生心理
大学生面临着各种各样的心理压力和困惑，如常见的学习、就业、恋爱、人际关系等，她十分关注学生的心理健康，经常深入到学生寝室，通过倾听了解大学生的思想动态、心理需求和困惑问题，用引导、建议等技巧，帮助他们调整心理状态，增强自信心。
三、未来工作展望
辅导员，既是学生的良师益友，又是学生与学校之间的沟通桥梁。今后工作中，她将继续秉承“以学生为本”的工作理念，不断提升自身的专业素养和综合能力，继续关注学生的成长和发展需求，积极探索新的工作方法和手段，为学生提供更加优质、全面的辅导和支持，努力为新时代培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中国青年。
