为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的十九届六中全会精神，增强学生工作者之间的沟通和交流，进一步加强我校思想政治工作队伍建设，不断提升我校辅导员工作能力和水平，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）《黑河学院辅导员队伍建设指导意见》（黑院党发[2022]4号）《北疆学工讲坛暨辅导员工作沙龙实施方案》的有关要求，学生工作部（学生处）•武装部特举办北疆学工讲坛暨辅导员工作沙龙。2月18日，第1期辅导员沙龙在腾讯会议上举行，学校党委副书记王春雷应邀出席，二级学院党委副书记、全体专兼职辅导员、学工部、团委、招生就业处全体参加了沙龙活动。活动由学生工作部（学生处）•武装部部（处）长刘铁刚主持。

在北疆学工讲坛暨辅导员工作沙龙启动仪式上，学校党委副书记王春雷代表学校党委对学工讲坛、辅导员沙龙的启动表示热烈的祝贺，并对学工队伍取得的成绩表示肯定。他从三个方面勉励辅导员，一要解放思想，切实发挥平台整合牵引作用，二要坚守初心，落实立德树人根本任务，三要守正创新，不断提升职业发展能力，利用好学校提供的有利平台，深入思考，多读书、勤实践、重研究，争做有理想追求、有内涵底蕴的学工专家，助力学生成长成才。

2022年第1期辅导员沙龙活动有幸邀请到了哈尔滨工业大学李飞教授围绕《“心”问题，新方案——以哈工大为例谈辅导员心理工作技能提升》做专题分享。

李教授从“心”问题，新要求；新视角，新方案；提问与交流三个方面与大家进行交流和分享。在近3个小时的讲座中，李教授从辅导员工作中常见的问题与挑战入手，深入浅出的讲解辅导员心理工作技能提高培养的方法，在做中学学中做，用新方案巧妙地应对“心”问题；从辅导员的角色定位和工作方略阐述了如何做好心理育人工作，让思想政治教育更有温度，让心理健康教育更有方向；从大量学生心理问题案例的分析中，使辅导员老师们掌握了识别心理危机的方法以及积极干预的有效应对方式。李教授还介绍了心霏工作室的成功经验，非常值得大家学习和借鉴。整场讲座主题鲜明，气氛活跃，效果明显，为辅导员更好地开展心理工作指明了方向。

部分老师的心得体会：

01刘宇飞

   李教授案结合案例讲方法，实用性很强，值得我们学习和借鉴！在今后的日常工作中一定要加强理论学习，和同事一道共同研究典型案例，从案例中汲取经验，指导我们日常的工作。心理工作是新时代大学生管理中的一项重要工作，相信在校心理中心的大力帮助下，我们自己认真努力下，会在大学生心理健康教育中走出具有理学院心理工作特色的育人道路。

02张微

   今天李飞老师的讲座可以说是2022年辅导员工作的一剂强心针，会让辅导员们以专业心态、积极的态度走进新学期。其实面对千根线一根针的工作内容，如何定位自己的职业目标，一直都是辅导员自身工作中的难题，日常的工作可能每一个时刻都会怀疑自己的定位及工作，面对来自各方领导部门工作的压力、面对解决学生问题的种种困惑，经常会疲惫不堪，甚至怀疑自己的能力。今天听了李飞老师讲座，她所表现出的乐观心态和敬业的工作思路，给我深深的触动，作为辅导员首先要做调整好自己，用不断的学习，用专业的的知识填满自己的工具箱，整理自己的心态，真正的理解学生，从专业角度出发分析自己、提升自己，只有在工作中的有的放矢，才会使工作更有成就感和满足感，成为专家化的辅导员也是对自身成长的一次质的飞跃。就像李飞老师说的，育人教育是一朵云推动另一朵云，从今后我愿做做一朵积极乐观的云，时刻保持健康心态的云，推送辅导员天空中的云朵们不断健康前行。

03杨茹

   今天听了李飞教授的讲座，受益匪浅。师者为师亦为范。做的让人佩服，说的才能让人信服。教育者要先受教育，才能更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。要从自身做起努力提升理论高度、实践深度、情感温度，做到三全育人。心理健康教育让思想政治教育更有温度，思想政治教育让心理健康教育更有方向。实施学生心理健康促进计划，正常看待学生的心理危机，关心关注关爱学生，正像鲁迅先生所言教育植根于爱。不带情绪、稳定、平和地接受学生的现状，陪伴学生迈过眼前的障碍，并相信学生的未来一定会更好！

04康瑛泽

   这次讲座，让我充分意识到，要解决学生的心理问题，首先要通过学习相关心理健康知识书籍来丰富自己；其次，要走进学生的日常生活中，了解学生的过去，对学生可能出现的心理问题进行分析及预判；最后，要建立与家长、授课老师以及各部门之间的联系，更好的应对学生心理健康问题。 此次讲座让我收获颇丰，我将会在今后的工作中学以致用，并且更加注重学生的心理健康教育，帮助学生更好地成长成才。

05张宇

   今日李飞教授的讲座使我收获颇丰、受益良多，现简要谈三点学习体会。一是任何事件发生前都会出现苗头、征兆，因此，在日常思想政治教育工作中，尤其在学生心理健康教育工作中，身为一名辅导员需从“情”“细”“慧”三个维度同时发力，做到善于发现、防微杜渐。二是锚定现今心理学流派中的一个，继而将其深入、系统地学习下去，并努力将个人所学应用到实际工作当中，积极探索实践，最大限度地提高个人心理工作技能。三是以新视角看个人、对职业、待学生，主动关爱自己，不苛求他人，亦不为难自己，关心大部分普通学生，关注少部分优秀学生，关爱小部分问题学生，做一名温暖的教育者。

06王飞

通过这次讲座，让我更加深刻的感受到高校心理健康教育工作的重要性。我愈发意识到作为师者，作为辅导员，不仅要在课堂上传道授业解惑，也应在学生遭遇精神阴霾时及时引导开解。讲座中大量学生心理问题案例的分析解说，让我掌握了一些识别学生心理危机及积极干预有效应对的方式。校园是大学生学习生活的主要集聚地，大学时光应是人生中一段非常美妙的历程；希望与所有学生成为朋友，和他们保持良好的沟通，及时掌握同学们的思想状态，给同学们及时提供帮助，化解心理危机。愿每一位同学都能在此蓬勃成长，找寻到构建美丽人生的方向。

   今后，学工部将常态化开展辅导员沙龙活动，以北疆学工讲坛暨辅导员工作沙龙为载体，为辅导员构筑一个交流性、研究性、学习性的交流平台，使辅导员能够在思政专家的指引下“拓宽视野、开阔思路、交流互鉴、促进成长”，在同行的交流中“探讨工作、交流经验、发现问题、平台共享”，增强学生工作团队的自主研究意识，促进开展学生工作研究，提升辅导员的综合素质和能力，创建学习型、研究型学生工作团队。